التربية اللغوية : 

إن التربية اللغوية جزءاً اساسياً في حياة كل فرد في المجتمع , حيث يهدف الى تطوير المهارات اللغوية المختلفة ...

لذلك , هناك اساليب مختلفة في تربية الطفل لغوياً , حيث تعتبر التربية اللغوية المدرسية محفز اساسي في صقل شخصية اطفالنا في المحيط التعليمي , العائلي والمحيط العام .

حيث يشمل المنهج التعليمي في موضوع التربية اللغوية ( اللغة العربية , العبرية والانجليزية ...) على اساليب حديثة لتطوير المهارات اللغوية في القراءة , الكتابة والتعبير من جهة ويعمل على إثراء وتطوير القاموس اللغوي في محيط الطفل من جهة اخرى .

كما يهدف الى تطوير المجال المعرفي والعاطفي والنفس حركي عند الطالب , وهذا من خلال الاساليب المنهجية والغير منهجية والالتحاق باساليب مطوره ومحوسبه تكنولوجياً .

 

החינוך הלשוני :
החינוך הלשוני הוא חלק חיוני ועקרי בחייו של כל אדם בקהילה, כפי שהוא שואף לפתח את כישורי ומיומניות השפה השונות ...
לכן, יש שיטות שונות בחינוך הילד לשוני , שבו החינוך הלשוני הבית ספרי מגרי הילדים בבניית האופי האישי והתקשורתי בסביבתו הלימודית , המשפחתית והמרחב הציבורי .
אף , התכנית הלימודית בתחום החינוך הלשוני (השפה הערבית , העברית והאנגלית ... ) כוללת שיטות מודרניות לפיתוח כישורי ומיומניות שפה , כגון, בקריאה , כתיבה וביטוי מצד ועובדת להעשיר ולפתח את מילון השפה בסביבתו של הילד מצד שני.
כמו כן, מטרת החינוך הלשוני הוא לפתח תחום הקוגניטיבי , הרגשי והתנועתית אצל התלמיד , וזאת באמצעות שיטות הוראה פורמלית ושיטות בלתי פורמלית  ולפתח שיטות וטכנולוגיה ממוחשבת אחרות .